Plan d'actions

C	Composantes	Actions	Ressources	Échéanciers	Étudiants
C2	Respecter les règles de la langue écrite dans les productions destinées aux élèves, aux parents et aux pairs.	Acheter et faire les livres d’exercices du TECFÉE	Guide pour réussir le TECFÉE Pairs	2h par semaine	Catherine
C2	Respecter les règles de la langue écrite dans les productions destinées aux élèves, aux parents et aux pairs.	Suivre le cours de difficultés grammaticales et suivre des ateliers	CSFM (Atelier #3 La syntaxe et #4 La conjugaison, l’orthographe lexical et le vocabulaire) Cours difficultés grammaticales (FRA-1005)	3h par semaine + ateliers	Marie-Eve
C2	Communiquer ses idées de manière rigoureuse en employant un vocabulaire précis et une syntaxe correcte.	Mentorat	Isabelle Couture	1h30 par semaine	Marjolaine
C6	Adopter des stratégies pour prévenir l’émergence de comportements non appropriés et pour intervenir efficacement lorsqu’ils se manifestent	Lire des livres sur les techniques d’impact	Livres (Technique d’impact au préscolaire et Technique d’impact pour grandir de Danie Beaulieu)	1h par semaine	Audrey
C6	Définir et mettre en place un système de fonctionnement efficace pour les activités usuelles de la classe.	Recherche sur internet et lire des livres	Livres Internet	1h par semaine	Carolyne
C11	Réfléchir sur sa pratique (analyse réflexive) et réinvestir les résultats de sa réflexion dans l’action.	Personnes ressource au CSFM ou recherche internet	CSFM Internet Pairs	Chaque jour	Émilie